“老师好！”

“同学们好！请坐。”

师生问好之后，就开始上课了。

既然是一次教研活动，就应该按照事先准备的去做，去教。这样才有听的价值。可白玉洁老师却截然不同。她一改常态，依旧我行我素。

我们默写生字：依然、停歇、垂头丧气……。白玉洁老师拿起教本读着生字，三四个同学在黑板上不停地默写着。学生那字写得真是不敢恭维，这些都不能怪白玉洁，她是初来乍到，还不了解学生呢。我想通过她的教育，一定会有所改变的。云冰清心里默默地想着。

几个同学默写完之后，老师和同学们集体一个个地订正，通过检查，效果不佳。孩子们在书写的时候有不少的词语出现错误，不是少这一笔就是缺那一画的，要不就是别字连天，真叫人受不了，这样的学生该怎么教呢？该怎么带呢？谁能带好这样的班级呢。谁会有这么好的耐心呢！看样子只有白玉洁老师吧。

时间不知不觉已经过了十几分钟。这时候，白玉洁才由检查复习词语导入新课。可是白玉洁呀，一堂课难道你就围绕着词语转吗？云冰清心里想不会，绝对不会！

云冰清想白玉洁毕竟是本科生，在大学中也学过教育学的。这点基础常识应该懂吧！还好只是用了一刻钟的时间检查。看你沉稳的样子，挺有耐心的，真的为你而叹服。

紧接着《风筝》开始了……老师简直就是一个人在唱独角戏，她口若悬河，若无其事地讲着一些深奥的道理。当时云冰清和同学们都听得入了迷。云冰清挠挠额头不住的在想：“这位美女老师是不是在展示自己的才华呢？是不是拿我们这些人不当一回事！哎！不管别人怎么认为，一向自认才华横溢的云冰清也自叹不如。”

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