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第十四章 学习

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李震东从一班教室后门进去的时候,班里同学几乎都已经坐在自己的座位上。有人在看书,有人在聊天,有人在打闹。那一霎那,谈天说地的声音没了,打闹的声音没了,所有人的脑袋都以一种诡异的姿势停顿着,中心是后门进来的那个身影。

早晨的阳光从窗外、门口流泻下来,映照在少年左半边的脸庞,耀眼而明亮。右边的脸在阴影中有种奇怪的韵律。整张脸散发出一种异样的吸引力,紧抿的双唇让人油然生出果决勇毅的错觉。全然忽视了那是一张稚嫩的脸孔。

嗡的一声,教室里又发出了比刚才大得多的声音。周围几个小男孩的问话,还不断有人过来说话。远处班里小女孩偷偷摸摸瞟过来的眼神。以李震东的老脸都感觉有点发烫。好在班主任傅老师很快就来了,众人哄的一下,奔走之间赶回自己的座位。同学们在班长一声‘起立’站起来齐声喊‘老师好’

“同学们好”傅老师回了一声。她缓缓扫视了一遍全班的学生,开口了“同学们,昨天发生的事情大家都已经知道了。我就不再多说,但是,注意安全是什么时候也不能忘记的。”

李震东的记忆力一向很好。看书几乎是一目三行,过眼不忘。傅老师安排大家背诵课文,要抽查。但今天,他还是觉得有点匪夷所思。这篇短文,李震东也是拿着课本用心背诵,当他把所有的注意力完全投放在上面时。好像所有的外物都不在眼里。然后在心中默读一遍过后,就发现自己已经能够把这篇课文倒背如流。熟悉得就好像张嘴吃饭一样轻松自然。

自然,他很狐疑。想想又往后翻,选出一篇最长的课文。再次进入这种物我两忘的状态。又从头到尾默读了一遍,连生字的解释,课文后的提示语一点不拉。再合上书,依然是一点没有停顿就能背诵。就像是凭空可以想象到一本书摊开在空中,每一页每一字可以历历在目。这种记忆力已经脱离了好的程度。

这种超乎常人想象的能力确实少见而存在。华国象棋大师柳大师同时与十九人蒙目对弈。请看清楚,是蒙目!也就是蒙着眼睛同时和十九人下棋。这十九人还都是很会下象棋的高手。在柳大师的脑海中同时有十九个棋盘摆在虚空中,每一个对手走一步,他要在虚空的棋盘中动一步,不能错盘。并说出来由裁判记录。下过象棋的人知道,一局棋开局后,千变万化,每一步都有非常多的应着。下完一盘棋,不看记录,你能一步不差的复盘,就算你记忆力很好。何况,柳大师是蒙着眼睛与十九人下棋。胜率还极高。

这种超乎平常的记忆力难以想象。柳大师被称为‘东方电脑’

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